学生管理工作的创新
2011年05月02日 20:58:26 来源:威县侯贯中学 访问量：168次
学生管理工作的创新
——侯贯中学“学生成长导师制”
为了加强学生的管理工作，侯贯中学在老师和学生之间建立了“学生成长导师制”。一名老师负责3到5名学生，每位学生的基本信息（个人信息、家庭信息、周记、家访记录、考试成绩）都独立放在一个档案袋里，老师要对负责的学生信息掌握的清清楚楚。
责任老师要定期对学生进行家访，走到学生家中与其父母谈论学生在学校的表现，了解学生家庭情况，及时做记录；学生在学校每周要交一篇周记，写写自己最近的心情和一些想跟老师说的心里话，老师要及时批阅并给予回复。这样以一种“书信”的形式与学生进行交流，学生对老师更加信任了。
通过建立学生档案，老师可以了解和掌握学生的最近动态和心理活动，及时与学生进行沟通，发现问题，解决问题，使学生保持一个良好的心态，有利于学习和健康成长。
“学生成长导师责任制”，使老师与学生之间的关系更近一步，给学生管理工作带来了很大帮助。这一制度实行半年以来，我校在安全和日常管理方面都取得了很大成绩。
二零一零年六月一日
编辑：谭立旺
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